- 重点词汇
- proposaln.提议,建议;动议;求婚
- providesv.提供,供给,供应( provide的第三人称单数 );规定;提供[(+for)];装备;
- umlabbr.Unified Modeling Language 统一建模语言;2。User-Mode Linux 用户模式Linux;
- andconj. 和;与;而且;于是;然后
- basisn.基础;基准,根据;方式;原因;
- effectivelyadv.有效地;实际上,事实上;
- anart. 一;一个;(用于元音音素开头的单词前)
- online course网络课程;
- modelingn.造型(术);(图画等的)立体感;模特儿职业;
- charactern.性格;人物,角色;(地方的)特点;(事物、事件或地方的)特征;人;文字,字母,符号;(人、集体的)品质;(地方或人的)与众不同之处,特色;勇气;名誉;毅力
- 相关例句
在分析目前学生《机械设计基础A》课程学习中存在问题的基础上,从教学结构、教学内容、学生综合能力的培养和考试形式等几个方面进行了经验总结。
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在此观点的指导下,本文在阅读中外文献的基础上,全面总结网络课程中学习动机的影响因素。
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要提高学生的田径课学习效果,养成自觉参与田径运动的好习惯,就必须用科学的评价方法。
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然后,设计出以项目训练为主要教学路径,集项目训练、课程学习、企业实习于一体的综合性课程体系。
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介绍了“学导式”教学法的含义,阐述了《环境水利学》课程进行“学导式”教学的原因,探讨了“学导式”教学法的实际应用。
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通过研究分析网络课程学习过程中的各个环节,对网络课程支撑平台的功能进行了划分和详细设计,并就该平台开发过程中的关键技术进行了探讨。
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基于校园网环境开展的网络教学其基本特征是师生时空的准永久性分离,教学活动借助网络课程而展开。
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网络课程的学习评价是网络教学活动中的重要环节,是检验网络学习效果的重要指标。
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如何合理搭建课程学习资源的结构、组织课程学习的内容,无疑是提高课程开发水平的关键一环。
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大学生自我导向学习实践研究&《学习论》中的探索
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文章对网络课程学习评价设计的特点、原则和工具等问题进行了探讨。
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environmental-cognition-based viewpoint of network course learning environment and its design
基于情境认知的网络课程学习环境观及其设计
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远程教育的教学资源,主要体现为课程学习资源。
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