- 重点词汇
- saidadj.[律]上述的;少说为妙;(做)某事有/没有很多优点(或好处):某事物有/没有多少可说的;说到底;
- isvt.& vi. 是(be的三单形式);
- fatteradj.胖的,丰满的;(人或动物的身体)多脂肪的( fat的比较级 );丰富的;值钱的;厚的;
- soconj.所以;(表示因果关系)因此;(表示目的)为了,以便;其次,然后;<古> 只要;同样
- himpron. 他;(书面英语中泛指人)他,她(有些人不喜欢这种用法,更倾向于使用 him or her 或 them);它(指雄性动物); (一些宗教中指)上帝
- fatadj.肥胖的;肥的;大量的;厚的;宽大的;值钱的
- pattyn.小馅饼;
- thatdet. 那个,那;
- 相关例句
美国东北部的居民恢复日常工作生活,东北部地区经历大风雪,上百万人齐心挖通了纽约通往缅因州的道路。
互联网摘选
卡萨诺瓦在牢房之中偷偷搞到了一个钢钉,随后他和附近牢房里的一个变节牧师相勾结,联手挖通了牢房的天花板。
互联网摘选
在挖通之后,他们通过天花板上的缺口撬开了天花板上的铅片,通过窗户进入了另一个牢房中。
互联网摘选
他们挖通了一座表面为红页岩的山,并将它命名为国亮窑洞。
互联网摘选
e.g. Old and young cadres learn new ideas from each other and encourage each other.
第一,短语精讲1新老干部相互学习新思想,相互激励。
互联网摘选
Betty: In any position or publication... I can type 100 words a minute!
能得到出版社的一个职位我一分钟能打100个字!【重点单词精讲】
互联网摘选
The specialized course teaching method after reducing class hour was discussed in this paper.
讨论学时数减少以后的专业课教学方法问题。强调精讲与多练相结合;
互联网摘选
The teaching method has four links named perception, teaching, analysis and conclusion.
“知析教学法”的操作程序包括四个环节,即感知、精讲、分析、归纳。
互联网摘选
The three of the m started walking, followed by the excited crowd.
他们三个人朝前走去,沸沸扬扬的人群跟在他们身后。语段精讲1.
互联网摘选
He gave in to curiosity and opened the letter addressed to his sister.
他抑制不住好奇心,拆开了别人写给他妹妹的信。第二、动词精讲
互联网摘选