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20世纪后半叶开始，后殖民理论由西方蔓延到全球。
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斯皮瓦克的后殖民批评最突出特色是理论与方法上的异质性特征和鲜明的女性主义视角。
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霍华德。加德纳的多元智能理论为新时期研究生英语教学改革方向提供了新的思路，创建了合理整合英语教学的途径：建构立体文化大课堂。
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