- 重点词汇
- internationaladj.国际的;
- proceduren.程序,手续;工序,过程,步骤;诉讼程序,(议会的)议事程序;〈罕〉进行;
- 后即n.after; after
- theart.这个;指已提到或易领会到的人或事物;指独一无二的、正常的或不言而喻的人或事物;用以泛指;与形容词连用,指事物或统称的人;用于姓氏的复数形式前,指家庭或夫妇;(指特定用途的事物)足够,恰好;每,一;当前的,本,此;(重读,表示所指的为知名或重要的人或事物)
- entryn.进入(许可);入口;参加;条目,事项;参赛作品;输入;
- constructionn.建造(方式);施工;建筑(物);结构;创立;解释;
- significancen.重要性;含义;
- toprep. 向,朝着;到;关于;属于;
- isvt.& vi. 是(be的三单形式);
- 相关例句
对照组按常规健康教育法进行指导,干预组在此基础上采用24h生活指导,即对T2DM全程健康护理采用24h不间断指导。
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1986年我国颁布了《中华人民共和国义务教育法》,规定实施九年制义务教育,标志着我国基础教育发展到一个新阶段。
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印度独立后,政府通过颁布普及义务教育法、开展非正规教育等措施使农村教育得到进一步的发展,但依然存在许多亟待解决的问题。
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刑法、民法、选举法、兵役法、义务教育法等法律,都对保护宗教信仰自由和信教公民的平等权利作了明确、具体的规定。
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活动类体育是国家教委为贯彻《中华人民共和国义务教育法》颁布的《课程方案》中课程设置的组成部分,它的架构功能与《课程方案》相一致。
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《义务教育法》的颁布与修改历经了20年,体现了从城市偏向向均衡发展的政策导向。
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这50年来,尤其是1986年《义务教育法》开始实施到现在,我国义务教育特别是农村义务教育取得了较大的成绩,但是也存在较多的问题。
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1986年《义务教育法》实施以来,我国少数民族义务教育取得了举世瞩目的巨大成就,但也面临一些新的挑战。
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最后,虽然麻省的第一部义务教育法以能力为导向,可成长于该法律影响之下的教育制度要求所有年轻人上学,不论他们现有知识如何。
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自从1986年国务院颁布《义务教育法》以来,我国普及九年义务教育将近20年,取得了显著的成就。
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2007年9月《义务教育法》修改后,真正意义上普及了义务教育,解决了教育机会平等问题。
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农村儿童受教育权保护是近期理论界关注的焦点,也是《义务教育法》中的重点。
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义务教育法规定,教师应当是其他人在道德情操方面的榜样,应该致力于教育他人。
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《义务教育法》规定,8月31日前年满6周岁的所有儿童应在当年9月1日入读小学。
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经过三个阶段、二十多年的酝酿和变革,国家颁布实施了《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国义务教育法实施细则》等法律,确定了基础教育经费的来源。
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2006年9月1日,我国颁布实施了新修订的《义务教育法》。
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新中国成立以来,特别是《义务教育法》的颁布,使隆林发展教育有章可循,有法可依。
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