- 重点词汇
- textbookn.教科书;课本;教材;
- ofprep. 关于;属于…的;由…制成;
- teachingn.教学;学说;教育;
- no matter不介意; 不要紧;不管; 不论;
- furtheradv.进一步;此外;(空间距离)较远/更远;(过去或未来)更久远;在更大程度上;在更大范围内
- supportv.支持;帮助,资助;养活,维持;支撑;证实;
- onprep. (覆盖、附着)在…上;由…支撑着;在(运输工具)上;在(某一天);就在…之后;关于(事或人);(身上)带着;为(某团体或组织)的一员;吃;(表示方向)在,向,对;在,接近(某地);根据;以…支付;通过;与…相比
- theart.这个;指已提到或易领会到的人或事物;指独一无二的、正常的或不言而喻的人或事物;用以泛指;与形容词连用,指事物或统称的人;用于姓氏的复数形式前,指家庭或夫妇;(指特定用途的事物)足够,恰好;每,一;当前的,本,此;(重读,表示所指的为知名或重要的人或事物)
- explorationn.探测,勘探,探险;搜索,研究;[医]探查术;
- 相关例句
第三部分主要对两岸高中历史教科书的比较结果进行总结,对大陆高中历史教科书编撰提出了一些意见和建议。
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所谓现代化是指教材编写观念的现代化,教材设计思想的现代化,教材编写手段的现代化和教材表现媒介的现代化。
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通过分析和讨论,作者为教材编写,特别是针对阅读材料的选择和相关练习的设计提出了具体而实际的建议。
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其次,在大学英语教材的编写中,词汇搭配的典型性和课文新词密度的合理性应给予更多的关注。
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总之,本研究结果力求科学可信,它不仅对大学英语教,学和课本编写有参考价值,对类似的其他连续体文体研究也有借鉴意义。
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这就为培养学生各方面智能提供了参照,同时也为教材编写和分析维度提供了理论依据。
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第三,进一步完善教科书的编写,使合情推理的培养真正落实在教科书的每个内容之中。
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第五部分提出凉山州乡土彝语文教材的编译改进策略。
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同时,也为今天的教材编写提供了一些启示:教材必须坚守语文本位,讲究人文渗透;
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第七章进行教材编写实践和教学实验,以验证教材编写策略的有效性。
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建国以来文学理论教材建设管窥&以文学分类术语问题为例
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首先,基于语料库的某些研究成果可以用来指导宏观英语教学,即指导教学大纲设计和教材编写;
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目前,融合型教学规划在现代外语教材编写中已成为主流。
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On textbook compilation and use in Mongolian schools in puppet Mongolian Government Period
伪蒙疆时期蒙古学校教科书编辑与使用情况浅述
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Designing of exercise plays a key role in textbook compilation and language teaching.
练习设计在教材编写和语言教学中的地位举足轻重。
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