调查发现,初中阶段的化学学习,符号表征的分化作用最大。三重表征是一种能体现化学学科特征的思维方式,它有利于学生更好地理解化学,具有一系列独特的魅力和价值。
互联网摘选
The Research of Chemistry Learning about "Macro-Micro-Symbol" Threefold Representation
宏观微观符号三重表征的化学学习研究
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调查发现,初中阶段的化学学习,符号表征的分化作用最大。三重表征是一种能体现化学学科特征的思维方式,它有利于学生更好地理解化学,具有一系列独特的魅力和价值。
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The Research of Chemistry Learning about "Macro-Micro-Symbol" Threefold Representation
宏观微观符号三重表征的化学学习研究
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