从交际性语言测试看新大学英语四级考试听力测试的效度大学英语四级考试听力测试改革对大学英语听力教学的反拨效应研究
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本文结合新TEM8听力项目的修订工作,从听力材料语篇特点、听力命题方式以及听力测试形式三个方面探讨听力测试交互性的可行性。
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效度检验主要包括结构效度和效标效度。结果:1.条目分析:全量表条目的平均难度是0.34,绝大部分条目具有有效的区分度。
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并比较不同认知水平老年人的测试成绩.结果BMDC-NPTB-CR与MMSE类同项目测验成绩相关系数r为0.17~0.72 ( P<0.05~P<0.001 ).
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系列完成问题是许多智力测验的分测验,可以用它来了解被试解决问题的能力水平。
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相关分析表明不同观测变量与单项成绩之间有不同程度的相关关系。
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Research on sex difference of locomotion subtest of test of gross motor development
大肌肉动作发展位移分测试性别差异之研究
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Based on the understanding above, this experiment designs four subtest, which form two experiments.
本研究设计了四个实验任务,构成两个实验。
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用药组的记忆商(MQ)、理解记忆和累加分测验量表分低于未用药组,TS患儿的血浆催乳素含量高于对照组。
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