高中毕业生职业价值观与职业兴趣、自我概念、重要他人职业价值观相关研究
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本研究采用问卷调查和录音访谈考察发音和重要他人在中国初中生英语自我概念形成中的作用。
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分析结果表明,控制班实验前后英语自我概念和英语成绩无明显变化。
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Objective To explore factors that influence self-concept of reform school students.
目的比较工读生与普通学生自我意识水平和家庭教养方式,探讨影响工读生自我意识的因素。
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调查结果表明,内省在被试看来,是自我概念形成与发展所必不可少的。
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Teacher-student relationship and positive peer relationship have prime influence on self-concept.
结论:高中生自我概念随年级的升高有下降趋势,师生关系和积极同伴关系对自我概念的具有首要影响。
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分别选用孤独感量表、自我概念量表和社会支持量表对小学生进行团体施测。
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本研究旨在探讨中学生自我概念、教师互动方式和学习适应三个概念之间的关系,重点研究自我概念在教师互动方式与学习适应之间的中介效应。
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在读研究生体育锻炼与身体自我概念的调查研究情绪调节体育教学模式对初中女生身体自我概念、状态焦虑的影响
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国内外学者对中学生学业自我概念与学习成绩关系的进行了深入研究。
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在此基础上,提出了愉悦式教学的策略,从而使学生在形成自我概念的基础上,通过教师的教学,不断提高自身的知识,全面发展。
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社交焦虑是大学生社交障碍的重要表现之一,它与作为主体内在变量的自我概念和反映外在行为特点的应对方式有着密切的联系。
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探讨角色扮演对精神分裂症病人自我概念的心理康复作用。
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Investigation on self-concept characteristics of boys with different subtypes of ADHD
注意缺陷多动障碍不同亚型男性患儿的自我意识特征研究
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All of us, in all stages of life, are shaped by our self-concept more than we often realize.
我们所有人,在人生的各个阶段,都是被我们的自我观念所塑造,但往往我们自己意识不到。
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