Text Signal Effect under Different Reading Ability and Reading Speed in Second Language Reading
不同第二语言阅读水平和不同阅读速度条件下的文章标记效应
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要学好外语(拼音文字类),需积极地开发其威尔尼克语言区。
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科斯塔指出,用外语来考虑自己的计划或许不能阻止企业家追寻梦想,但可能有助于他们变得比较谨慎。
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输出可以促进语言形式的习得,英语学习与教学应该注重将目的语与输出任务相结合,并且应进行适当的输出任务练习,从而促进二语学习者对语言形式的习得。
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Testing "Involvement Load Hypothesis" in second language incidental vocabulary acquisition
投入量假设在词汇附带习得中的应用研究
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本文从实践和理论两个方面,对英语作为第二语言教学中的过程写作(Process Writing)教学法进行了介绍,并结合其在对外汉语教学领域的应用进行了深入的探讨。
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作为二语习得研究领域中的一个重大课题,词汇习得问题正引起越来越多的关注。
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双语教学是在学校用母语以外的第二种语言进行非语言学科的教学。
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Five Hypotheses: A Theoretical Model of Second Language Acquisition Theory
关于Krashen第二语言习得理论的五个假设及相关思考
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Universal Grammar and Theoretical Research on Second Language Acquisition
普遍语法与第二语言习得理论研究&原则、参数、实验与方法
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Speech Production; Grammatical Encoding; Second Language Production Model;
语言产出;语法编码;第二语言产出模式;
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Fluency reveals how comfortable a second language writer is with language production.
流利性揭示的是二语写作者在语言输出时的舒适程度。
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