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Objective To explore the psychosocial factors and clinical features in patients with school phobia.
目的探讨学校恐怖症的临床特点及心理社会因素.
网络文摘精选
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结论: 错误的认知模式和消极防御的行为模式是学校恐怖症的精神病学特点.
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Objective : To study the psychosocial factors and clinical features of school phobia.
目的: 探讨“学校恐怖症”的临床特点及心理社会因素.
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结论大部分初中生整体焦虑水平比较低，但有15%左右的初中生经常出现各类焦虑问题，这其中以社交焦虑、强迫障碍和害怕身体伤害3类焦虑最为常见；
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文化程度低的患者（高中及以下）在人际关系敏感、躯体化、恐怖、精神病性方面得分高于文化程度高的患者（大专及以上）（P0.05）。
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