1、
在非物质文化遗产旅游资源分类的基础上，对其进行定性和定量评价，以确定开发价值。
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2、
在分类旁边在型, 模型由他们的定性或定量方法区别.
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3、
Results EBCT yielded qualitative diagnosis and classification in all 10 cases.
结果EBCT对10例TA均做出定性诊断和分型诊断。
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4、
因此，我认为，教育研究范式应采取三分而不是二分的划分方法，即&思辨研究、定量研究与定性研究，这是本文的研究角度与出发点。
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5、
classification of process hazard scenario and sdg qualitative identification method
化工过程危险剧情分类及SDG定性识别方法
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