- 重点词汇
- abilityn.能力，资格;能耐，才能;
- ofprep. 关于;属于…的;由…制成;
- professionaladj.专业的;职业的;非业余的;
- middlen.中央;中部;中等;腹部;
- schooln. (中、小)学校;〈美口〉大学;学院;（高等院校的）学院，系;上学;学校教育;学派，流派;学业，功课;学校建筑物，校舍;派（指传统、意见、生活方式相同的一群人）;学期;锻炼;群;（中世纪的）书院，经院;专科学校;专业学校;上课时间;上课(或上学)时间;学术界;训练班，短训班;学校全体师生，全校学生;〈军〉训练教程，操练;考古研究中心;上学阶段;学位考试考场;〈英〉大学学位考试科目;〈英〉一伙赌徒（或酒友等）;获得知识的方式（或活动、环境、场所等）
- sportsadj.有关运动的;
- theart.这个;指已提到或易领会到的人或事物;指独一无二的、正常的或不言而喻的人或事物;用以泛指;与形容词连用，指事物或统称的人;用于姓氏的复数形式前，指家庭或夫妇;（指特定用途的事物）足够，恰好;每，一;当前的，本，此;（重读，表示所指的为知名或重要的人或事物）
- teachern.教师，教员，老师，先生;
- 相关例句
实践教学是培养工科学生实践能力和创新能力的重要教学形式.
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学生实践能力的培养是石油工程专业人才培养要求中的重要内容.
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音乐学科对于培养学生创新精神和实践能力有着不可忽视的作用.
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素质教育. 创新精神. 实践能力. 讨论探究. 创新思维.
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Have five years facilities management experience, well practical ability.
有五年年以上设备管理经验, 实际操作运用能力强.
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Practical ability is a very important quality for students of applied psychology.
实践能力是应用心理学专业学生的重要素质.
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During the renovation you've shown your potential ability and this is a promotion.
装修的过程里面已经充分地表现出你的自我要求煳能力,这是一次升职.
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全面塑造: 对学生的身心发展潜能予以全方位 、 立体化挖掘, 使其全面发展,发展全面.
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So it's more than 40 DocuColor reflecting DocuTech potential ability.
所以,它比DocuColor40更有效地反映出DocuTech技术的潜在能力.
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Rainfall erosivity reflects the potential ability of soil erosion by the rainfall.
降雨侵蚀力是反映降雨引起土壤侵蚀的潜在能力.
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Is physical ability provided what to privilege enjoy in the link that pays tax?
在交税的环节中具体能享受到哪些优惠?
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These verbs can also indicate somebody's physical ability to perceive with the senses.
这些动词还可用以表示某人的感官能力.
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The cultivation of creative spirit and physical ability is in character education.
培养创新精神和实践能力是素质教育张扬的基本要义.
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Independent management capability, organizing ability and handling stress ability are needed.
有一定的独立管理和组织能力,具备一定抗压能力.
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This position requires significant management skill and organizing ability.
该职位要求很强的管理技能和组织能力.
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Mom took my musical ability as a extension of my general wonderfulness, charm, and native intellect.
妈妈把我的音乐才能看作是情理中事,就好比她眼中的我是那样出色 、 迷人, 又天生聪慧.
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Participants: Should have a certain musical ability to play andeither as a group or an individual.
参加人员: 有一定乐器演奏演唱水平,能够弹唱的组合或个人.
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We find that bright children are rarely held back by mixed-ability teaching.
我们发现,光明的孩子,是很少举行回混合能力教学.
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