- 重点词汇
- peripheraladj.外围的;次要的;（神经）末梢区域的;
- theart.这个;指已提到或易领会到的人或事物;指独一无二的、正常的或不言而喻的人或事物;用以泛指;与形容词连用，指事物或统称的人;用于姓氏的复数形式前，指家庭或夫妇;（指特定用途的事物）足够，恰好;每，一;当前的，本，此;（重读，表示所指的为知名或重要的人或事物）
- isvt.& vi. 是(be的三单形式);
- nervous systemn.神经系统;
- centraladj.中心的;中央的;核心的;处于中心的;
- andconj. 和;与;而且;于是;然后
- divided into分为
- 相关例句
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Anatomists first noted the distinction between our two fat types more than 400 years ago.
400多年前解剖学家就首次发现了人体内两种脂肪的区别.
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This number looks be like Ling Renyan to admire , but anatomize, discover actually however.
这个数字看似令人艳羡,但是仔细分析, 却发现实则差强人意.
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另外,还主持拍摄出版了“中枢神经解剖”部分的电子版教材.
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因此一定要认真研读广告, 辨别真伪, 仔细分析广告词的内涵.
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方法: 解剖观测脐静脉 、 静脉导管及肝圆韧带、静脉韧带等.
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SSD均能很好显示肾动脉主干的起源 、 小 、 态及与周围的解剖关系.
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教育心理学,对以成人教育为中心的解剖学教学有着重要的借鉴意义.
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This paper mainly discusses how to use PBL in teaching of regional anatomy.
文中阐述了PBL在局部解剖学教学中的应用设想.
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