- 重点词汇
- lifen.生活;生命,性命;一生,寿命;生活方式;生物,活物;活力,活跃,生气;无期徒刑,终身监禁;生机;人命;(物的)使用期,有效期;弹性;传记;(绘画的)模特儿,实物,实景;人生阶段;(酒等的)起泡;活力的源泉,活跃气氛的人(或事物);<宗>(肉体死亡后的)灵魂存在;(新鲜食物等的)浓烈风味,辛辣味;玩游戏者出局前几次机会中的)一次机会
- ourpron.我们的,we的所有格形式;
- Life[电影]人生;
- needsadv.(现与must前后连用)必须,一定,务必;
- forconj.因为,由于;
- FORabbr.Free on Rail 铁路[火车上]交货(价格);
- reputationn.名誉,名声;
- Role[电影]角色·扮演;
- the tenth第十
- showvt.& vi. 给…看;表现出;显露出;上演;
- housen.房屋;全家人;(从事某种生意的)公司;(英国)下议院;
- 相关例句
方法采用整群随机抽样法,从社会职业角色的社会文化、职业教育、人生观价值和自我调控能力4个方面,运用自制的调查表,对本院工作2年以上的聘用护士进行问卷调查。
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他们不仅获得了对于现代人而言是立身之本的专业技能,更关键地是获得了对职业角色和职业身份的体认。
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结果发现:教师在职业角色认同上可以分两个组:高认同组和一般认同组。
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结论管理者应根据军队聘用护士的压力因素进行积极的干预和督导,采取相应措施,以利于聘用护士的专业成长和职业角色化。
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在这一过程中他们最终完成了从军人向普通民众的转变,并且开始扮演新的职业角色。
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中小学校长培训课程应该依据校长的职业角色、工作任务进行设计,增强课程的专业性和实用性。
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从学生角色到职业角色的转变代表了人生的又一起点,能充分体现个人的特点和能力。
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结论护士长的工作性质和职业角色决定其管理压力的程度。
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进而分析了中学教师入职阶段职业角色认同的特征,即角色认同是个体角色行为的自觉调节机制,是知情行的统一体。
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目的了解影响军队医院聘用护士职业角色化的因素,为采取应对措施提供依据。
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本研究是在了解新课程背景所倡导的教师角色的基础上,对教师职业角色认同状况的调查和分析。
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这些创新与他的科学精神、人文精神和独特的职业角色紧密相连。
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这四种职业角色共存,共同影响着我国新闻界的现状及走势。
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开放教育背景下教师三维五元职业角色的研究
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under different social environment, the role localization of the lawyer is also different.
在不同社会环境下,对律师职业角色的定位自然不同。
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study on the relationship between personality factors of individual and nursing profession role
个体人格特征与护士职业角色的相关研究
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