- 重点词汇
- learnersn.学习者，初学者，见习驾驶员( learner的名词复数 );
- loadv.装载;装填弹药;
- deal with处理，应付;涉及;讨论;与…打交道;论述;克制（不快情感）;与…做买卖;和…有生意往来;冷静面对（感情上困难的局面）
- tasksn.工作，任务，差事( task的名词复数 );
- ofprep. 关于;属于…的;由…制成;
- multidimensionaladj.多面的，多维的;
- cognitiveadj.认知的;认识过程的;
- structuren.构造;建筑物;周密安排;
- systemn. 体系，系统;制度;身体;方法;
- theart.这个;指已提到或易领会到的人或事物;指独一无二的、正常的或不言而喻的人或事物;用以泛指;与形容词连用，指事物或统称的人;用于姓氏的复数形式前，指家庭或夫妇;（指特定用途的事物）足够，恰好;每，一;当前的，本，此;（重读，表示所指的为知名或重要的人或事物）
- 相关例句
同时验证呈现与不呈现背景音乐对被试认知负荷和学习结果的影响。
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由于人类工作记忆容量有限，当加工超过工作记忆容量的信息时就会产生认知负荷。
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by reducing cognitive load you make it easier for visitors to grasp the idea behind the system.
通过减少认知负荷，你可以使访客更容易获取系统背后的思想。
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认知负荷理论与多媒体学习的认知理论是目前多媒体教学研究颇受关注的两个领域。
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提出了本文的研究方向&虚拟维修训练中的认知负荷研究。
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the effects of cognitive load and controlled-attention on working memory span tasks
认知负荷和控制性注意对工作记忆广度任务成绩的影响
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认知负荷理论作为一种重要的教学指导理论是决定教学有效与否的重要因素之一。
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文章探讨了在认知负荷理论指导下的英语听力练习材料的设计。
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designing principles of the instructional material to reduce the learners' cognitive load
减轻学习者认知负荷的教学材料设计原则
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信息呈现方式与经验水平对多媒体学习中认知负荷的影响
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thoughts on the research about increasing cognitive load in learning from worked examples
增加样例学习中认知负荷的研究及思考
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the principles of multimedia instructional presentation based on cognitive load theory
基于认知负荷理论的多媒体教学呈现原则探讨
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对于重剑而言，全身都是有效部位。但花剑只有触及从颈骨到髋骨的部位才能得分。
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