- 重点词汇
- textn.文本,原文;课文,教科书;主题;版本;
- wordn.单词;字;信息;话语;言语;歌词;诺言;消息;命令;短时间的谈话;
- methodn.方法;有条不紊;
- ofprep. 关于;属于…的;由…制成;
- solve the problem解决问题;
- order to命令,要求;
- fromprep. (表示时间)从…;(表示原因)因为;(表示来源)来自…;(表示分离)与…分离[隔开];
- according to根据,按照;据…所说;如;比照;
- 相关例句
笔者采用逐字逐句的文本疏解方法,对照不同版本的译文,尝试探究了宙斯的意愿是什么、如何实现。
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同时应用统计方法识别出词典中没有的新词,并将其补充进词典中,用于切分后续文本。
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我们重新命名了每个组合框小部件,以便在源代码中能够更好地区分它们,同时在每个组合框旁边放置一个标签,并使用标签文本对每个选项进行了说明。
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自动分词和词性标注直接影响命名实体的识别,本文采用了海量智能分词系统对文本进行分词和标注。
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Text word the sometime for can expressing the whole things, despite very force.
文字可以表达一切事物,尽管的有的时候很勉强。
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MEDLINE的三种主要检索方式是医学主题词检索、自由词检索和布尔逻辑方式检索。
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基于该方案,可以在不完整理解文本语义的情况下,将水印直接插入到文本内容中去。
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It is important role to study the text for understanding his theory view and thought.
文本是伊瑟尔阅读理论的根基,研究伊瑟尔的文本观对于全面了解他的理论思想具有重要的作用。
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近年来随着话题检测、事件抽取、问答系统、文本理解等自然语言处理应用与研究的进一步发展,针对事件的指代消解工作变得更加重要。
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不管是自我理解、人与人的理解还是人对文本等历史流传物的理解,都是相互理解并取得一致的过程,本质上就是一种对话活动,是主体与主体之间的平等交流。
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本论文将中国教育文本理解的历史划分为三大阶段:古代经典教育文本及其理解、近现代科学教育文本及其理解、后现代审美教育文本及其理解。
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本文旨在从篇章理解和篇章接受者的思维出发,从美学的角度,剖解篇章接受过程中的动态模式。
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但是总体来说,关于汉语理解的研究基础比较薄弱,尚未有比较成功的汉语语义分析系统,同时也没有比较完善的语义表示框架。
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在PⅡ350微机上的实际运行表明,无论是有监督的连续语音识别,还是文稿理解或数据文件分析,其结果都与人脑的判别一致。
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理解文本的语义是自然语言处理的终极目标,同样对于检索结果聚类是十分重要的。
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语篇理解是一个以人类认知的关联性取向为基础的动态认知过程。
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理清教育文本理解的发展脉络,是分析教育文本理解问题的前提。
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