- 重点词汇
- saidadj.[律]上述的;少说为妙;(做)某事有/没有很多优点(或好处):某事物有/没有多少可说的;说到底;
- andconj. 和;与;而且;于是;然后
- theart.这个;指已提到或易领会到的人或事物;指独一无二的、正常的或不言而喻的人或事物;用以泛指;与形容词连用,指事物或统称的人;用于姓氏的复数形式前,指家庭或夫妇;(指特定用途的事物)足够,恰好;每,一;当前的,本,此;(重读,表示所指的为知名或重要的人或事物)
- recreationn.娱乐;游戏;重建,重现;;
- traditionsn.传统( tradition的名词复数 );惯例;
- wouldv.(will 的过去式,用于转述)将;想要;希望;愿意;喜欢;带出想象的结果;(表示可能发生的事情没有发生,是因为之前另一件事没有发生)就会;
- artificialadj.人造的;人工的;虚假的,非原产地的;人为的;
- bev. 是;有,存在;做,成为;发生;
- 相关例句
凭借《胜利的代价》一书,在广播和电视事业上成就杰出的他再创辉煌。
柯林斯高阶英汉双解学习词典
His task will be to duplicate his success overseas here at home
他在海外取得了成功,现在的任务就是要在国内再创辉煌。
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The team will come through this barren patch and start to win again.
这个队将会在经历这段低潮时期之后再创佳绩。
《牛津高阶英汉双解词典》
本文通过对当代设计国际语境的分析,阐述了中国传统图形中蕴含的民族文化意蕴,对当代国际语境下中国传统图形的再创进行了思考,并探索出一些可行性的设计方法和理念。
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音乐表演中的音乐直觉对表演者的再创造起着重要的引导作用。
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其次在第二部分探讨了图式理论的发展历程,阐明图式的概念、图式理论的基本原则与分类,并对词汇学习的理论依据以及重要性进行探究,试图找出图式理论与词汇学习的内在联系。
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因为功能意念强调按功能和意念对语言进行分类,这使词汇之间的关联性,和家族性更强,更方便词汇记忆。
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本文对从近60篇现代汉语作品中收集到的语段进行了分类,主要从词汇和语法回指形式选择的修辞制约这两方面进行分析。
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本文在对传统分类法的词汇控制原理简要介绍的基础上对网络信息分类系统的词汇控制现状做了比较分析,并提出网络分类系统词汇控制的3条改进策略。
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长期以来,悲剧概念始终是西方戏剧的谈论对象,而未能成为中国戏曲分类的主体词汇。
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添加内容代码和标签&按照已定义的组织模式(包括层次结构分类和控制词汇)添加内容标签。
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在另一种情况下,另一个应用程序可能会生成应该合并进企业分类法的词汇。
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如果读者可以很好的掌握每一分类的词汇,那么记忆单词将更容易,效率更高,从而更加快速有效地扩大词汇量。
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此外,它也是一个很好的想法,分类英语词汇的记忆融入分割。
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根据Schmitt对58个具体词汇策略的分类,词汇学习策略分为以下两大部分:发现策略和巩固策略。
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依据实际测量数据,论证了平面交叉口绿灯转红灯时车流堵塞波的推进速度满足正态分布假设,其拟合优度高于泊松分布假设。
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你事业受挫时,情绪低落时,你怕家人担心,怕老婆惦记或者干脆看不起你。
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