1、
采用Gesell格塞尔发育诊断量表（Gesell development diagnosis scale，GDDS）和婴儿～初中学生社会生活能力量表即日本S-M社会生活能力检查修订版对两组婴儿的智力发育水平进行评定。
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2、
义务教育实验教材（北师大版本）已进入万州区第二高级中学的课堂。
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3、
方法采用一般心理健康问卷、亲子互联网成瘾测试、长处与困难问卷（SDQ）对3068名上海市10所学校内初一、高一、职业学校一年级下半学期学生家长进行调查。
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