大脑词库研究是心理语言学、神经语言学、理论语言学共同关注的一个焦点问题,是当代人类认知研究的一个重要方面。
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更多地是,许多学者试图从心理语言学的角度探究程式化语言的心理现实性。
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心理语言学和认知科学中的模仿不是简单的机械重复,而是一种复杂的心理活动和心理过程,其理论是刺激&反应论或强化理论。
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所以研究留学生的第二语言习得(SLA)过程也即汉语习得过程,是一个涉及到认知理论,认知心理学和心理语言学多门学科的复杂的过程。
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阅读理论和实践的发展受到了教育学、心理学、语言学和心理语言学等学科的影响。
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随着社会语言学及社会心理语言学等学科研究的深入发展,性别语言研究的领域也得以拓宽。
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随着近些年来认知语言学和心理语言学等学科的发展,心理词汇研究已逐渐成为一个备受关注的课题。
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隐性知识和显性知识的研究在国外受到了应用语言学、心理语言学等诸多学科的关注。
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本文试从三个层面论述了乔姆斯基对现代心理语言学的影响,即其学说在现代认知科学、发展心理语言学以及实验心理语言学等学科中所起的作用。
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与以往从哲学或模糊数学的角度入手研究模糊词语不同,本论文以语言的使用为基础,结合心理语言学、语义学和应用语言学的相关理论,从语用学的角度来诠释模糊词语。
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lacuna theory was originally developed by the school of russian ethno- psycholinguistics .
空缺理论是俄罗斯心理语言学空缺理论流派的研究成果。
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外显学习和内隐学习研究在国际上受到了应用语言学、心理语言学等诸多学科的关注.
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计算心理语言学是一门介于心理语言学和计算机科学之间的跨学科的研究领域.
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语言学习中的词汇习得需要良好的记忆能力,因此语言学习与记忆一直以来就是心理语言学的核心研究问题。
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