Pondering Some Issues on Bilingual Teaching for Musicology Major in Institutions of Higher Education
关于高师音乐学专业实施双语教学的几点思考
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Retrospect and Reflection-Forum on Contemporary Musicology in Chian
一次全方位的学术回顾与反思&“中国当代音乐学研究论坛”会议综述
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第四,花儿研究不仅属于民间文学领域,也属于音乐学研究的范畴,花儿音乐特征的研究表现在花儿音乐形态、曲令和演唱研究三个方面。
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本文整理2001-2003年间《人民音乐》,《音乐研究》、《中国音乐学》等杂志及各大音乐学院学报中有关中国近现代音乐史理论研究文章,介绍了目前中国音乐史理论研究的概况。
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gain, grasp and prospect: summary of the conference for chinese musicology vicennial anniversary
收获昨天把握当代展望未来&《中国音乐学》创刊20周年暨学术研讨会综述
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在经历了深入而漫长的探索之后,中国音乐学已经形成了许多符合音乐发展规律、符合音乐学不同学科思维方式的有效研究方法。
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对乐种学的研究,有利于对中国传统文化艺术的总体认识,有利于对文化源流体系的梳理和理论探索,有利于中国传统音乐学的建设。
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《视唱练耳》是普通高等学校音乐学本科专业的一门必修课程,是以培养学生和提高学生的音乐素质与能力为目的的音乐基础课,具有基础理论和基本技能相结合的学科特点。
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希望民族音乐学界和音乐史专家关注发生在我们身边的民间音乐活动。
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The Function and Communication of School Song from the Perspective of Social Musicology
音乐社会学视野中的校歌功能与传播
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China's Musicology Heading for 21st Century Forum of Young and Middle-aged Music Theorists
走向21世纪的中国音乐学&中青年音乐学家笔会专栏站在世纪之界的后顾与前瞻
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在这种背景下,长江文艺出版社引进的美国纽约城市大学研究中心创办的世界音乐图像学论文集《艺术中的音乐》(MusicinArt)在中国的出版,对于中国音乐学领域来说有着积极意义。
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满族音乐研究的历程,始终沿着民族音乐学在我国传播、发展的踪迹而前行。
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音乐创作是音乐实践活动中最根本、最基础的一个环节,向来都是音乐学研究的重要对象。
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从艺术学和音乐学角度着眼,音乐的功能的系统可分为审美功能和非审美功能。
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在中西文化相冲撞的历史大背景下,当前关于Ethnomusicology学科身份的讨论,已经触及到中国音乐学术界最前沿、最敏感、最深沉的话题。
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