狭义理解,创造性思维不是一种单一的思维,它是直觉思维、灵感思维、聚合思维、发散思维、抽象思维和形象思维的新颖、灵活的有机结合。
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你们学习怎样通过直觉思维和感觉他们发出的能量来做出一个人们的评定。
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在培养学生逻辑思维的同时,重视直觉思维的发展.
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本文拟从历史和现实两方面着手,说明直觉思维的内容及其重要意义;
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Converse thinking and intuitive thinking are the two representive ones in Tao Te Ching.
逆反思维与直觉思维是《道德经》中具有代表性的思维方式。
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③它认可主观及客观的想法和将分析与直觉判断融为一体;
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数学思维问题是数学教育的核心,数学的创造性离不开直觉思维。
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心理学研究者一直以来都在探索大脑信息加工方面的惊人能力,如在自动加工和直觉思维等方面。
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直觉思维贯彻于整个编辑活动过程中。直觉思维具有迅敏性、整体性和开拓性特征。
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人类思维的类型可以分为动作思维、形象思维、逻辑思维和直觉思维四种基本方式;
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运动直觉思维是复杂运动情境中的主要运动思维形式,是运动思维能力的核心。
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A Probe into the cultivating of intuitive thinking in Mathematics studies
数学直觉思维探索初探数学学习过程中直觉思维的培养
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第四部分:物理创造性思维有物理发散性思维和物理直觉思维两种形式。
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利用上述结果,讨论了创新思维中类比思维、直觉思维、形象思维的特征及其在数学教育中应用的特点,进一步分析了在数学教育中如何加强创新思维的培养和训练。
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直觉思维是一种科学思维,一种创造性思维,可以突破思维定势。
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