1、
2、
3、
对概念个别化教育计划、辅助技术、教育辅助技术、适配等重要概念进行了界定。
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4、
非歧视性评估是美国特殊教育立法基本原则之一，是为特殊需要学生制定个别化教育计划、确定教育安置形式及相关服务的主要依据。
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