Objective: Application of heuristic teaching idea is studied in genetics teaching.
目的: 探讨启发式教学在遗传学教学中的应用.
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政治理论课讨论式教学是一种双向交流的启发式教学方法,有利于提高学生的综合素质和教学质量,应成为政治理论课的一个重要环节和手段。
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研究认为,地理生存教育有利于培养学生的生存视角,地理生存知识和技能可以作为联系生活实际的教学素材,地理生存教育促进启发式教学的开展。
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Heuristic teaching, list teaching and a pithy formula teaching are attempted.
尝试了启发式教学、列表法教学和口诀法教学;
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所谓启发式教学,是指尊重学生的主体地位,教师要适当、适时的引导学生主动地进行思考、探究,培养学生学习的独立性,提高学生发现问题、分析问题并解决问题的能力。
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Conducting heuristic teaching& Cultivating students' innovative thinking ability
开展启发式教学,培养学生创新思维能力
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因此,在网络资源环境下的探究性教学中,如何有效地利用网络教学资源,已成为实现教育教学观念和教学方式方法变革的一个重要问题。
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At the end, it the design of heuristic teaching from a angle of teaching mathematics.
最后本文从数学教学的角度出发浅谈了开启式教学的教学设计.
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Studies leads the type to have a more widespreadserviceability compared to the heuristic teaching.
学导式比启发式教学有更加广泛的适用性.
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近年来,伴随着新课程改革的实施,启发式教学已经成为教育的热门的教学方法。
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The heuristic teaching also needs to have the development along with the time request.
启发式教学也需要随时代的要求而有所发展.
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为巩固课堂教学效果,提高外科护理学整体教学质量,对外科护理学临床见习的教学方式进行改革,采取了启发式、对比式、归纳总结等多种教学手段,取得了良好效果。
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运用启发式、诱导式教学培养学生的发散思维,是培养学生历史思维能力的好方法。
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最后提出了游戏教学法必须遵循的基本原则:目的性和有效性,合理性和启发性,多样性和可控制性,公平性。
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