1、
为此，本课题以东北师范大学附属实验小学的六年级学生为研究对象，结合小学英语的教学实际，兼顾小学生的心理和智力发展特点来探讨小学英语的拼读规则和词汇学习。
互联网摘选
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为此，本课题以东北师范大学附属实验小学的六年级学生为研究对象，结合小学英语的教学实际，兼顾小学生的心理和智力发展特点来探讨小学英语的拼读规则和词汇学习。
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